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刘萍萍
健康与遗传心理学研究室 副研究员
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通讯地址:  北京市朝阳区林萃路16号院中科院心理所
邮政编码:  100101
电子邮件:  liupp@psych.ac.cn
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简历:
工作简历
2017.03-present 副研究员,中国科学院心理研究所
2016.01-2018.01 研究人员(香江学者),香港理工大学计算机系
2013.07-2017.02 助理研究员, 中国科学院心理研究所 
教育简历
2010.09-2013.06 博士(认知心理学方向), 中国科学院心理研究所
2006.09-2009.07 硕士(发展与教育心理学方向),中国科学院心理研究所
2002.09-2006.06 学士(应用化学方向),中国农业大学
研究领域:

Pro-environment behavior; nudging ecological sustainable development; mental health development; position/location; framing effect;

研究方向为:利用多模态技术手段(行为、眼动、脑电和核磁等),考察不同信息呈现方式(如框架效应、位置效应等)对人们行为、态度和认知神经等的影响,促进资源利用最优化,助推环保、健康、财富和幸福。

我们将试图回答下面一系列有意思的问题,比如:

如何促进环保行为和可持续性发展?

如何创造安全舒服的环境来促进人们高效加工信息?

如何拥有火眼金睛而不受到信息呈现方式的影响?

如何促进人们的心理健康发展?

从毕生发展角度,学习和工作环境等如何影响人们的身心健康发展?等

欢迎对这些研究课题(发展心理学、环境心理学)感兴趣的小伙伴和我联系,一起交流学习!

社会任职:
获奖及荣誉:

2014  中科院优秀博士学位论文奖
2013  中国科学院大学优秀毕业生,北京市普通高等学校优秀毕业生
2013  中国科学院心理所所长奖

代表论著:

1. 梁兴丽,何津,周洁俊,& 刘萍萍* (已接收). 认知能力对学业成绩的影响:有中介的调节模型. 心理发展与教育.
2. 刘隽,张震,孙彦,韩布新,陆勤,& 刘萍萍*(2019). 接受还是拒绝?反应模式助推基础课与拓展课均衡选择. 心理学报,51(4), 437-449. doi: 10.3724/SP.J.1041.2019.00437
3. Liu, P. & Lu, Q. (2018). The effects of spaces on word segmentation in Chinese reading: Evidence from eye movements. Journal of Research in Reading, 41(2), 329-349. doi: 10.1111/1467-9817.12106
4. Liu, P.*, Li, M., Lu, Q. *, & Han, B. (2018). Norms of valence and arousal for 2,076 Chinese 4-character words. Paper presented at the 15th International Conference of the Pacific Association for Computational Linguistics, PACLING 2017, Yangon, Myanmar.
5. Liu, P.*, Liu, D., Han, B.*, & Paterson, K. B. (2015). Aging and optimal viewing position effect in Chinese. Frontiers in Psychology. doi: 10.3389/fpsyg.2015.01656. (SSCI, Q1)
6. Liu, P., Li, X.*, & Han, B. (2015). Additive effects of stimulus quality and word frequency on eye movements during Chinese reading. Reading and Writing, 28, 199-215. doi: 10.1007/s11145-014-9521-4. (SSCI, Q1)
7. Liu, P.*, Li, W., Han, B., & Li, X.* (2014). Effects of anomalous characters and small stroke omissions on eye movements during the reading of Chinese sentences. Ergonomics. 57, 1659-1669. doi: 10.1080/00140139.2014.945492. (SCI, Q1)
8. Liu, P., & Li, X.* (2014). Inserting spaces before and after words affects word processing differently: Evidence from eye movements. British Journal of Psychology, 105, 57-68. doi:10.1111/ bjop.12013. (SSCI, Q1)
9. Liu, P., & Li, X.* (2013). Optimal viewing position effects in the processing of isolated Chinese words. Vision Research, 81, 45-57. doi: 10.1016/j.visres.2013.02.004. (SCI, Q2)
10. Liu, P.*, Li, W.*, Lin, N., & Li, X. (2013). Do Chinese readers follow the national standard rules for word segmentation during reading? PLoS One, 8, e55440. doi: 10.1371/journal.pone.0055440. (SCI, Q1)
11. Li, X.#, Liu, P.#, & Rayner, K. (2015). Saccade target selection in Chinese reading. Psychonomic Bulletin & Review, 22(2), 524-530. doi: 10.3758/s13423-014-0693-3.(#共同一作)(SCI, Q1)
12. Xian, J., Han, B.*, & Liu, P.* (2015). Timing of cognitive decline: Early or late onset? Progress in Biochemistry and Biophysics , 42, 900-910.. [咸金花, 韩布新,& 刘萍萍.(2015). 认知功能正常老化的发生时间:早发还是晚发?生物化学与生物物理进展, 42, 900-910.](*共同通讯)(SCI, Q4)
13. Li, L., Li, S., Wang, J., McGowan, V. A., Liu, P., Jordan, T. J., & Paterson, K. B. (in press). Aging and the Optimal Viewing Position Effect in visual word recognition: Evidence from English. Psychology and Aging. (SCI, Q1)
14. Li, X., Bicknell, K., Liu, P., Wei, W., & Rayner, K. (2014). Reading is fundamentally similar across disparate writing systems: A systematic characterization of how words and characters influence eye movements in Chinese reading. Journal of Experimental Psychology: General, 143, 895-913. doi: 10.1037/a0033580. (SCI, Q1)
15. Li, X., Gu, J., Liu, P., & Rayner, K.(2013). The advantage of word-based processing in Chinese reading: Evidence from eye movements. Journal of Experimental Psychology: Learning, Memory, and Cognition. 39, 879-889. doi: 10.1037/a0030337. (SCI, Q1)
16. Li, X., Liu, P., & Rayner, K. (2011). Eye movement guidance in Chinese reading: Is there a preferred viewing location? Vision Research, 51, 1146-1156. doi: 10.1016/j.visres.2011.03.004. (SCI, Q2)
17. 李兴珊, 刘萍萍, & 马国杰. (2011). 中文阅读中词切分的认知机理述评. 心理科学进展, 19, 459-470.
18. Liu, P., Zhang, X., Shi, J. (2009) . A comparison of perceptions on the investment theory of creativity between Chinese and American. Proceedings of the 5th International Conference on Natural Computation (ICNC?9), 5, 217-221. (EI)

更多成果信息请见:http://ir.psych.ac.cn/liupp@psych.ac.cn

承担科研项目情况:

1.中国科学院与日本学术振兴会共同研究资助项目(No. GJHZ2095):助推厨余垃圾分类行为,2020.4.1-2023.3.31. 主持

2.中国科学院心理研究所科研项目(No. Y9CX391008):优化信息助推垃圾分类资源化,2019.10.1-2020.10.1. 主持
3.国家自然科学基金青年科学基金项目(No. 31600887):最佳注视位置效应的认知神经机制,2017.1-2019.12. 主持
4.中国科学院心理健康重点实验室自主项目(No. KLMH2014ZG14),不同动机对空巢老年读者阅读过程的影响,2014-2016. 主持
5.中国科学院心理研究所青年科学基金(No. Y3CX121005):词汇识别中年龄差异的眼动与脑电结合研究,2013-2015. 主持
 
指导部分学生
1.刘隽(2017-2019):拒绝反应模式助推基础课与拓展课均衡选择

2.张震(2017-2020):熟练程度和最佳注视位置效应

3.梁兴丽(2017-2019): 框架效应