青年特聘研究员
更新日期: 2018/08/29 
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付秋芳 副研究员
1.无意识知识
人们在日常生活中获得和运用的许多知识都是无意识的,例如,人们在运用母语进行交流时,通常都能够很流利地说出合语法的句子,但是却几乎不能说出句子所遵循的语法规则。不过,有关无意识知识的特点和获得机制目前还并不清楚,有关问题尚需进一步的研究。
2.内隐学习的认知机理
内隐学习是指人们在与环境接触的过程中不知不觉地获得了一些经验,并因之改变其事后某些行为的学习。目前,有关内隐学习与意识的关系,注意在内隐学习中的作用,人们在内隐学习中获得何种知识等问题还存在着很大的争议。
3.内隐学习的神经机制
有关内隐学习系统是否具有与外显学习系统相独立的神经机制还有待于进一步的研究。
fuqf@psych.ac.cn
周媛 副研究员
主要研究领域为神经经济学和认知障碍的脑功能影像学研究。
zhouyuan@psych.ac.cn