目的: 探讨注意缺陷多动障碍( ADHD) 儿童的时间知觉特征及其可能相关的原因。方法:选取符合美国精神障碍诊断与统计手册第4 版( DSM-IV) 中ADHD 的诊断标准，Conners 父母症状问卷和Conners 教师评定量表中的多动指数Z ≥1. 5 的儿童55 例及正常对照儿童55 例，以中国修订韦氏儿童智力量表手册( C-WISC) 评定总体智商，以时间辨别任务测试( TDTT) 、Coirs 积木测验( CBT) 、儿童持续注意反应测试( C-SART) 分别评定100 ms 和1000 ms 的时间知觉差别阈限值、视觉工作记忆广度、持续性注意的遗漏性错误次数和执行错误次数。结果: ADHD 儿童总体智商得分低于正常组儿童［( 97. 4 ±11. 2) vs. ( 110. 3 ± 12. 1) ，P ＜ 0. 01) ］，C-SART 中的遗漏性错误次数高于正常儿童［( 25. 5 ± 2. 4) vs.( 14. 6 ± 2. 1) ，P ＜ 0. 01］。100 ms 条件下，ADHD 儿童与正常儿童的时间知觉差别阈限值差异无统计学意义( P ＞ 0. 05) 。1000 ms 条件下，注意缺陷多动障碍儿童时间知觉差别阈限值高于正常儿童( P ＜ 0. 01) 。在控制总体智商之后，注意缺陷多动障碍儿童加工1000 ms 时的差别阈限值与其CBT 得分呈负相关( r =－ 0. 54 P ＜ 0. 01) ，与其C-SART 中的遗漏错误和执行错误次数呈正相关( r = 0. 47、0. 44，均P ＜ 0. 01) 。结论: 注意缺陷多动障碍儿童相比正常儿童存在时间知觉缺陷，这一缺陷可能与其持续性注意和工作记忆的受损有关。